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全程服務智庫
發布時間:2021-12-03瀏覽次數:1239
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幼教全程服務智庫

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? ? 幼教全程服務智庫委員會職能:以“服務引流產品,服務提升質量”為宗旨,立足愛立方,放眼中國幼教,整合產學研各類資源和力量,合力為“園所文化、科研課題、園本課程、辦園質量提升、游戲化學習示范園”等服務項目的建設提供研究與咨詢

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智庫委員會名單

外部專家

張愛群:華中師范大學學校文化研究中心 教授

陳紅梅:武漢教科院教研員 博士

陳 ?納:華中師范大學教育博士、副教授、雙師型教師

羅紅萍:幼教專家

唐蘭蘭:神龍教育集團專家

譚軍利:幼兒園文化環創資深設計師

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內部專家:

金錦秀:中學高級教師,華中師范大學教育學院教育碩士,現任愛立方培訓學校校長

張永紅:中學高級教師、長江傳媒愛立方培訓學校首席專家

趙希平:愛立方首席研訓師,華中師范大學學校文化研究中心專家委員會成員

陳泊涵:愛立方設計師

袁 ?靜:愛立方高級研訓師

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【幼兒園文化建設服務案例】

珠海市金灣區黃綠貝幼兒園園所文化理念建設服務

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? ? 2021年6月,幼教全程服務智庫內部專家趙希平陪同外部專家華中師范大學學校文化研究中心的張愛群教授一同前往珠海市金灣區黃綠貝幼兒園查看環境。與園長、老師座談幼兒園確定基本文化構想。

? ? 入園調研后,確定將“貝文化”作為黃綠貝幼兒園的文化建設核心內容,并據此延伸。初步協助園所做好園所頂層文化設計,構建“貝文化”標識、打造“貝文化”環境、推行“貝文化”園本特色課程、形成“貝文化”教育評價體系。4個月后順利交付8000字的園所文化解讀及ppt一份。

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?【VI設計案例】

珠海市金灣區虹暉幼兒園VI設計服務

? ? 2021年7月幼教全程服務智庫內部專家陳泊涵為珠海市金灣區虹暉幼兒園(新建園)設計的VI系列,受到了園方的一致好評,被園方迅速采納到新建園的設計和環創中,助力幼兒園2021年9月順利開園。?

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【環創設計案例】

洛陽西工行署托幼中心環創設計服務

? ? 2021年8月幼教全程服務智庫外部專家為洛陽西工行署托幼中心(新建園)設計的教育主題空間。

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【辦園質量提升服務案例】

? ? 武漢經濟技術開發區紅升、紅江幼兒園保教質量提升服務

? ? 自2020以來,從前期的洽談到簽訂協議、實施服務,愛立方已為武漢經濟技術開發區紅升、紅江幼兒園提供了25次入園指導,強大的專家智庫為指導效果提供了保障。通過看、聽、實踐浸潤式的指導方式,愛立方聚焦教師成長階段性專業需求,引領教師樹立以兒童為本、游戲化學習的教育理念,從理論和實操兩個方面來提升教學能力、教科研能力,從而促進“新手”教師到“成熟”教師的轉型。

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? ? 幼教專家陳婧走進了武漢經濟技術開發區紅升幼兒園,現場觀摩教師的8節示范課,組織老師們自評、互評并針對活動教案進行了“一對一”的指導,圍繞活動目標、活動準備、活動過程等各環節提出了詳細的優化建議。

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? ? 幼教專家羅紅萍走進了武漢經濟技術開發區紅江幼兒園,圍繞區域游戲、戶外游戲開展了專業指導。通過現場互動、答疑,老師們分享了本班區域游戲、戶外游戲的開展情況,并發現問題、集中研討解決問題,這種形式不僅拓展了教師的思路,還激發了教師自主探討、學習的欲望。

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【科研課題指導服務案例】

? ? 2021年4月,湖北省鄂州市三所公辦園:華容一幼(一級園)、紅蓮湖中心幼兒園(一級園)、蒲團鄉中心幼兒園(市級示范園),同時申報市級“幼小銜接”相關課題。

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? ? 3月31日,愛立方專家金錦秀校長走入紅蓮湖中心幼兒園,實地觀摩、座談。

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4月2日,愛立方專家張永紅給蒲團中心幼兒園課題組老師開展第一次課題專題培訓。

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? ? 4月3日,愛立方專家陳紅梅博士與華容一幼課題組老師們探討選題內容。

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? ? 2021年6月12日三所園聚集在一起召開課題開題論證聯合會,當地市、區、鎮三級行政單位高度重視,以課題帶動整體區域教育質量提升。

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